El 15 de marzo de 2018, la Recomendación del Consejo sobre un marco europeo para la calidad y el aprendizaje eficaz detectó que el aprendizaje basado en el trabajo es esencial, especialmente para los inmigrantes y las personas con poca cualificación, quienes necesitan recibir servicios de orientación eficientes e integrados, y acceso a formación y herramientas prácticas. Por ello, este año comenzamos la creación del proyecto IPJ4, cuyo objetivo principal es ofrecer las herramientas necesarias a educadores y educadores para ayudar a insertar dentro del mercado laboral a su alumnado.
Estos primeros meses, los socios y socias hemos estado trabajando en la realización de herramientas de orientación para la búsqueda de empleo, y en la creación de videotutoriales con el fin de proporcionar herramientas visuales que ayuden a este colectivo a insertarse dentro del mercado laboral y así tener mejores oportunidades en el futuro.
Durante los días 25 y 26 de Octubre, Inercia Digital fue la encargada de organizar la segunda reunión transnacional, en El Rompido, a la que asistieron Victoria Rodríguez y María Fernández, coordinadoras de proyectos en Inercia Digital, junto con los socios y socias del proyecto: Rogepa (Rumanía), Euro-Net (Italia), MSS (Islandia) y FA-Magdeburg GmbH (Alemania).
En esta reunión, los socios y socias han tenido la oportunidad de programar las siguientes actividades que se llevarán a cabo en el proyecto.
Si te parece interesante esta propuesta y quieres tener más información sobre las herramientas para la búsqueda de empleo del proyecto Erasmus+ IPJ4 , no dudes en ponerte en contacto con nosotros en projects@inerciadigital.com o a través de nuestras redes sociales:
On 15 March 2018, the Council Recommendation on a European framework for quality and effective learning found that work-based learning is essential. Especially for immigrants and the low-skilled people, who need to receive efficient and integrated guidance services and access to training and practical tools. For this reason, this year we started the project which aims to give trainers and educators the right tools to create a perfect environment for students to thrive both in the classroom and on the labor market after completing the classes.
During October 25 and 26, Inercia Digital was in charge of organizing the second transnational meeting in El Rompido, which was attended by Victoria Rodríguez and María Fernández, project coordinators at Inercia Digital, along with the partners of the project: Rogepa (Romania), Euro-Net (Italy), MSS (Iceland) and FA-Magdeburg GmbH (Germany).
At this meeting, the partners had the opportunity to schedule the following project activities.
If you find this proposal interesting and you want to be part of it, do not hesitate to contact us at projects@inerciadigital.com or through our social networks:
Victoria Rodriguez
Latest posts by Victoria Rodriguez (see all)
- Día Internacional sobre la violencia y el acoso en la escuela, incluido el ciberacoso // International day on violence and bullying at school, including cyberbullying - 17/11/2022
- ¡EL MES EUROPEO DE LA CIBERSEGURIDAD LLEGA A SU FIN! // EUROPEAN CYBERSECURITY MONTH COMES TO AN END! - 26/10/2022
- Finaliza el proyecto CyberAware, una iniciativa para combatir el acoso online//The CyberAware project ends, an initiative to combat online harassment - 19/10/2022