Proyecto DIVO – Boletín Informativo // DIVO Project – Newsletter

A continuación podrás leer el segundo boletín informativo del proyecto DIVO donde encontrarás toda la información respecto al trabajo realizado hasta ahora por el consorcio. DIVO Project – Newsletter Below you can read the second newsletter of the DIVO project where you will find all the information about the work done so far by the (leer más)

¡Aprendiendo a crear videojuegos educativos conInercia Digital! // Learning to create educational videogames with Inercia Digital!

Los videojuegos son un recurso con infinitas posibilidades en el ámbito de la enseñanza. Además, forman parte de la vida de nuestros niños/as y jóvenes hoy en día. Por tanto, desde Inercia Digital, consideramos que el profesorado puede sacar partido de su uso en las aulas como recurso didáctico.  Es por ello que, del 23 (leer más)

Finaliza el proyecto DIGITOUR tras tres años de duro trabajo // DIGITOUR Project ends after three years of hard work!

El 1 de noviembre de 2019 iniciaba un nuevo Proyecto Erasmus+ dirigido al sector turístico: Desarrollo de la Competencia en Marketing Digital de Adultos para Pequeñas y Medianas Empresas Turísticas en Europa. El objetivo específico de este proyecto ha sido mejorar la competencia en marketing digital de los empresarios actuales y potenciales y los empleados (leer más)

Redes sociales en el aula, ¡Una herramienta para motivar al alumnado! // Social networks in the classroom, a tool to motivate students!

Hoy en día, las redes sociales se han convertido en una de las herramientas de comunicación más importantes. Además, su uso se ha extendido entre los/as más jóvenes. Por tanto, desde Inercia Digital consideramos que el profesorado debe aprender a utilizarlas correctamente para así poder motivar al alumnado en sus aulas.  Es por ello que (leer más)

Mejorando las oportunidades profesionales en personas con baja cualificación e inmigrantes // Improving professional opportunities for low-skilled people and migrants

El pasado 05 de diciembre los socios del proyecto Erasmus+ IP4J se reunieron en Magdeburgo, Alemania, con el fin de seguir luchando por incrementar las habilidades en personas con baja cualificación e inmigrantes. El proyecto nació de la inquietud por parte de los socios en crear un mundo más cualificado y centra su literatura en (leer más)

¡Las competencias en el sector del transporte serán más fáciles de reconocer gracias al proyecto TSQinVET! // Competences in the transport sector will be easier to recognize thanks to the TSQinVET project!

¡Las competencias en el sector del transporte serán más fáciles de reconocer gracias al proyecto TSQinVET! En Inercia Digital seguimos trabajando para facilitar y mejorar la calidad de vida tanto personal como profesional de los/las ciudadanos/as europeos/as, y en este caso nos enfocamos en los/as profesionales del sector del transporte, reconociendo las competencias que los/as (leer más)

¡Ciberseguridad en las aulas! / Cybersecurity in the classroom!

Los ciberataques a escuelas y centros educativos se han visto incrementados en gran medida debido a la digitalización acelerada a la que se vieron sometidas a causa de la pandemia. Adaptar las clases al entorno online, y el consiguiente fugaz aprendizaje que debieron asumir los y las profesionales de la educación, además de los recursos (leer más)

Robótica, realidad virtual, impresión 3D… ¡Actualiza tu aula con las herramientas educativas 4.0!/ Robotics, virtual reality, 3D printing… Upgrade your classroom with educational tools 4.0!

La digitalización de las escuelas es ya una realidad. Cada vez son más los centros educativos que optan por incluir herramientas educativas 4.0 en sus aulas dada los beneficios que reportan en el alumnado.  Es por ello que, durante la semana del 21 al 25 de noviembre, el Centro de Formación e Innovación de Inercia (leer más)

DG-FARMER, un proyecto para aplicar la estrategia de la Granja a la Mesa // DG-FARMER, a project to apply the Farm to Fork strategy.

El proyecto Erasmus + DG-FARMER ha tenido su segunda reunión transnacional del proyecto en Bruselas, Bélgica. Esta reunión del consorcio se ha celebrado con motivo de la finalización del primer resultado intelectual del proyecto, un kit de herramientas digitales para el aprendizaje electrónico: “de la Granja a la Mesa – hacia sistemas agrícolas sostenibles”. Este (leer más)

¡Introduce la metodología del “aula invertida” en tus clases! // Introduce the «flipped classroom» methodology in your classes!

Los alumnos actuales requieren métodos de enseñanza distintos a los tradicionales. La inmediatez, digitalización y el dinamismo son aspectos clave en la enseñanza actual, es por ello que las nuevas metodologías como la del «aula invertida» cobran cada vez mayor importancia. ¿Quieres saber en qué consiste? Esta novedosa metodología  supone invertir la metodología tradicional, basándose (leer más)