Segundo encuentro del Proyecto Erasmus+ DILABS en Szczecin// Second transnational meeting of the DILABS Project in Szczecin

El segundo encuentro transnacional del proyecto DILABS tuvo lugar en Szczecin, Polonia, los días 19 y 20 de Octubre de 2017 en las instalaciones del Collegium Balticum. El proyecto DILABS tiene como objetivo apoyar a los profesores, educadores y formadores así como a las organizaciones involucradas en la educación para adultos en el campo de (leer más)

Encuentro en Edremit (Turquia) de los socios del proyecto Erasmus+ INTEMPO // Meeting in Edremit (Turkey) of the partners of the Erasmus+ INTEMPO project.

Los pasados días 5 y 7 de octubre de 2017 participamos en el cuatro meeting europeo del proyecto Erasmus+ INTEMPO (2015-1-RO01-KA202-015178) que se celebró en Edremit (Turquía).Por parte de Inercia Digital, participaron Caridad Martínez Carrillo de Albornoz, Ceo de Inercia Digital, y Carlos Luna, Research Manager de Inercia Digital.

Iniciado en Huelva el “curso de formación: Erasmus+ Ka2 Project lab”/ Started in Huelva the «course: Erasmus+ Ka2 Project lab»

   El pasado 13 de febrero, la empresa Inercia Digital en colaboración con el grupo de investigación Gitice de la Universidad de Huelva han puesto en marcha el curso de formación continua “ Erasmus+ Ka2 Project lab”. Este curso tendrá una duración de cinco semanas y tiene como fin desarrollar proyectos ka2 de asociaciones estratégicas (leer más)

Aplicación de las Tics en docencia en el siglo XXI // Application of ICT in teaching in 21st century

  El reto educativo del sistema escolar actual tiene como propósito la innovación de los modelos de enseñanza que el profesorado está desarrollando con las TICs en el aula. El eje de referencia debe ser  el desarrollo de las competencias digitales destinadas a formar al alumnado ante la cultura del siglo XXI. Según diversos estudios (leer más)

Partners search: looking for european schools

We are looking for a school or adult education center interested in our proposal Digital School project. “European Digital School: efficient integration of ICT in schools” for ka2. ICT provision and use in European schools is improving but several obstacles remain. First, teachers still believe that insufficient ICT equipment is the biggest obstacle to ICT (leer más)

Inercia Digital incorpora la ISO 29990: 2010, específica para los proveedores de servicios de aprendizaje en la educación no formal y la formación/ Inercia Digital incorporates the ISO 29990: 2010, specific for the suppliers of learning services in the non-formal education and formation.

   En el marco del Proyecto Cooperactive -Capacity Building in the field of youth, Erasmus+, Ka2 Cooperation for innovation and exchange of good practice, Inercia Digital está implantando la ISO 29990: 2010 en todos sus servicios de aprendizaje. La Norma está especialmente dirigida a los proveedores de servicios de aprendizaje en la educación no formal (leer más)

Termina la fase de encuesta del Proyecto Diga / Ends phase survey of Diga Project

    Digital Innovations para el crecimiento de la Academia (DIGA) responde a la necesidad estratégica definido en el Comunicado de Brujas para mejorar la capacidad de la educación y formación profesional para responder a las necesidades cambiantes del mercado de trabajo y adaptar la FP a seguir el ritmo de los cambios a las (leer más)

Training Course. Digital Skills for Youth Workers: promoting youth digital entrepreneurship. Curso de formación. Competencias digitales para jóvenes trabajadores: fomentando el emprendimiento digital de jóvenes.

ERASMUS+ PARTNERS SEARCH: Youth Workers ka1-“Digital Skills for Youth Workers: promoting youth digital entrepreneurship ”. Mobility of Learners and Staff. We are looking for TEACHERS AND WORKERS IN THE FIELD OF YOUTH. The entrepreneurship competence includes therefore transversal skills and attitudes as well as more specialised knowledge and business skills. In a broad sense, entrepreneurship (leer más)