Introducción al programa Erasmus+ // Introduction to the Erasmus+ Programme

Introducción al programa Erasmus+ // Introduction to the Erasmus+ Programme En algún momento de nuestra vida casi todos hemos conocido a alguien que se ha marchado con el antiguo programa Erasmus para vivir una temporada en un país extranjero o simplemente hemos oído hablar de él. ¿Pero en qué se basa en sí mismo el (leer más)

Educación no formal:donde se unen el origen y el resultado // Non formal education: source and result coming together

Educación no formal: donde se unen el origen y el resultado La educación es un proceso cambiante que ha ido evolucionando y lo seguirá haciendo de acuerdo a la propia evolución del ser humano. Así, hoy en día nos referimos a tres conceptos diferentes cuando se habla de educación, según hablemos de formal, informal o (leer más)

La Sociedad Digital Europea – The European Digital Society

La mayoría de nosotros manejamos nuestras vidas en línea, y tenemos que saber que estamos totalmente protegidos, y estamos recibiendo lo que esperamos: un servicio de alta calidad en toda la UE. Lo servicios  soluciones on-line pueden hacer nuestra vida más fácil, más eficiente y menos dependiente de papel. Tener habilidades y conocimientos digitales es (leer más)

eTwinning 2014: en Roma para la enseñanza digital eTwinning 2014: in Rome for digital teaching

Más de 500 profesores europeos participaron, desde el 27 hasta el 29 de noviembre, en el encuentro internacional ”Opening up Education”, en línea con el Plan de Acción de la Comisión Europea para fomentar la innovación y las competencias digitales en las escuelas y universidades. Las sesiones de trabajo se centró en el intercambio de (leer más)

Escuela Digital: la integración eficiente de las TIC en las escuelas. Digital School: efficient integration of ICT in schools.

De acuerdo con la “Encuesta de escuelas: las TIC en la Educación” (Informe final, estudio preparado para la Comisión Europea) el uso de las TIC (Tecnología de Información y Comunicación) en las escuelas europeas está mejorando pero aún varios obstáculos permanecen. En primer lugar, los profesores siguen creyendo que la insuficiencia de  los equipos de (leer más)