Quinto encuentro transnacional del proyecto LifeLong@Learning en Skopje// Fifth transnational meeting of the LifeLong@Learning project in Skopje

El quinto encuentro transnacional del proyecto LifeLong@Learning tuvo lugar en Skopje, Antigua República Yugoslava de Macedonia, el día 7 de Febrero de 2018 en las instalaciones del LifeLong learning centre. El principal objetivo del proyecto LifeLong@Learning sería desarrollar una guía educativa para el curso “Life Long @Learning”. El curso que proponemos se basa en un (leer más)

Segundo encuentro del Proyecto Erasmus+ DILABS en Szczecin// Second transnational meeting of the DILABS Project in Szczecin

El segundo encuentro transnacional del proyecto DILABS tuvo lugar en Szczecin, Polonia, los días 19 y 20 de Octubre de 2017 en las instalaciones del Collegium Balticum. El proyecto DILABS tiene como objetivo apoyar a los profesores, educadores y formadores así como a las organizaciones involucradas en la educación para adultos en el campo de (leer más)

Sexto encuentro del Proyecto Erasmus+ “I Secure” en Sevilla// Sixth transnational meeting of the “I secure” Project in Seville

El sexto encuentro transnacional del proyecto I Secure tuvo lugar en Sevilla, España, los días 25 y 26 de enero de 2018 en las instalaciones del Centro de Profesorado de Sevilla. El proyecto Erasmus+ I Secure trata una cuestión tan interesante como necesaria actualmente, la seguridad en internet en los colegios. El principal objetivo del (leer más)

Arduino como iniciación en la robótica dentro de la educación.// Arduino as initiation in robotics within education.

Sin duda alguna, cada vez está más presente en la educación la tecnología, ya sea en forma de tablets, como en forma de proyectores interactivos o un largo sinfín de aparatos electrónicos que nos facilitan y ayudan a enseñar ese mensaje que queremos dar de una manera más atractiva y entretenida. Todos hemos soñado alguna (leer más)

New technologies and the need for an adapted education – subjects of discussion at the Davos World Economic Forum 2017

«As technological disruption accelerates in the Fourth Industrial Revolution, how can societies organize themselves better to respond to the potential employment and other distributional effects?» This was one of the many questions asked during this year’s Davos World Economic Forum – but the subject at hand has an arguably larger and more and more intricate (leer más)

El uso de la Pizarra Interactiva para fomentar la competencia digital // Using the Interactive Whiteboard to Promote Students’ Digital Competence

En entradas recientes a este blog hemos destacado la importancia de integrar las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TICs) en la escuela como medida para fomentar la competencia digital de los estudiantes. Esta insistencia se debe a que, en Inercia Digital, creemos en la necesidad de aprender a desarrollar nuestra alfabetización digital para (leer más)