Como parte del proyecto de juventud Youth Work 2.0, hemos desarrollado 21 nuevos métodos no formales para ser utilizados en las actividades con jóvenes con y sin menos oportunidades de manera conjunta con el fin de desarrollar sus competencias sociales, cívicase interculturales asegurando y garantizando la inclusión social al mismo tiempo. Los métodos de educación (leer más)
Author Archives: Susana Corona
Dentro del proyecto Youth Work 2.0 hemos creado un Recurso de Educación Abierta (REA) para enseñar a los monitores/trabajadores juveniles cómo planificar, implementar, monitorear y evaluar correctamente una actividad de aprendizaje con jóvenes con y sin menos oportunidades de manera conjunta. La plataforma les ayudará a comprender la relación entre la inclusión social y el (leer más)
Dentro del proyecto Youth Work 2.0 hemos llevado a cabo una investigación que ayudará a los trabajadores juveniles a llegar a los jóvenes marginados con enfoques para prevenir la discriminación y la intolerancia entre los jóvenes con y sin menos oportunidades. Esta investigación pasada a formato de libro electrónico (o E-book) se puede utilizar para (leer más)
Entre el 23 y 24 de octubre del 2019 tuvimos la segunda reunión transnacional del proyecto europeo Erasmus+ Youth Work 2.0, auspiciada esta vez por Inercia Digital en su sede del Parque Científico y Tecnológico de Huelva. De Inercia Digital participaron Susana Corona Cruz – Coordinadora del Proyecto y Borja Vides Muñoz – Director de (leer más)
Como veníamos anunciando anteriormente, en las últimas dos semanas Inercia Digital organizó 2 reuniones consultivas con el fin de identificar medidas, métodos y buenas prácticas que utilizan las organizaciones y asociaciones que trabajan con jóvenes para llegar a los jóvenes marginados y prevenir la discriminación, el racismo y la intolerancia, todo como parte de nuestro (leer más)
Durante el desarrollo del proyecto Youth Work 2.0, Inercia Digital y la Asociación Sprijin si Dezvoltare han seleccionado a 12 trabajadores juveniles motivados a convertirse en agentes activos de inclusión, luchar contra la discriminación y fomentar el desarrollo de competencias sociales, cívicas e interculturales entre jóvenes de distintos entornos. Durante el siguiente período del proyecto, (leer más)
El Proyecto DAE llegó a su fin el pasado mes de agosto con una última conferencia celebrada a finales de junio en Casa de las Sirenas, Alameda de Hércules, Sevilla, donde no solo se presentó el proyecto sino también sus resultados, así como los próximos pasos que darían los socios involucrados para su difusión e (leer más)
Del pasado 18 al 19 de junio tuvo lugar en Roma, Italia, el último encuentro del proyecto europeo QUASER –Cualificaciones Transparentes para Mejorar la Calidad de Servicios Ofrecidos a Solicitantes de Asilo y Refugiados y con motivo del mismo también se celebró una conferencia internacional – “Mejorando las Competencias para la Recepción de Inmigrantes – reconociendo (leer más)
Del 22 al 23 de mayo del 2019 se celebró el segundo encuentro transnacional del proyecto europeo Robotics 4.0 All, en Tartu, Estonia. El mismo es una iniciativa innovativa que busca fomentar e impulsar la inclusión de enseñanza STEM aplicada a la robótica en la educación formal primaria y secundaria a nivel nacional y europeo. (leer más)
Entre el 21 y el 24 de noviembre del pasado año se celebró el primer encuentro del proyecto europeo Erasmus+ KA2 European Lived Culture Connects “EliCCon” en Rastatt, Alemania. El proyecto, coordinado por European Photoacademy ArtWebDesign de Alemania, cuenta con la participación de ALVIT-Innovation and Education (República Checa), Praxis Europe (Reino Unido) e Inercia Digital (leer más)