¿Tienes un/a niño/a con TEA o eres formador/a de padres y madres de niños/as con TEA? ¡Colabora en nuestro proyecto europeo rellenando esta breve encuesta! 

¿Tienes un/a niño/a con TEA o eres formador/a de padres y madres de niños/as con TEA? ¡Colabora en nuestro proyecto europeo rellenando esta breve encuesta! 

En Inercia Digital estamos trabajando en el proyecto Erasmus+ “Positive Parenting (P+)» junto con el coordinador SC Psihoforworld (Rumanía) y los socios de Masaryk University (República Checa), Centro internazionale per la promozione dell`educazione e lo sviluppo associazione (Italia), STANDO LTD (Chipre) y «Sina Svetulka» (República de Norte Macedonia).  Este proyecto tiene como objetivos principales: 

• Impartir cursos de formación para padres con hijos/as con TEA en técnicas conductuales y, también, impartir estos cursos a un grupo objetivo de formadores/as de educación de adultos, con el fin de ampliar y perpetuar el efecto dominó de esos cursos. 
• Diseñar, probar y publicar un pack de formación innovador para formadores/as de educación de adultos que capacitará al grupo destinatario (progenitores) para adquirir conocimientos y comprensión suficientes sobre ABA y técnicas de crianza basadas en la ciencia del comportamiento. 

Para conseguir dichos objetivos, primero debemos contextualizar la situación en la que nos encontramos, por eso os invitamos a rellenar esta breve encuesta, que está dirigida a padres/madres con hijos/as con TEA o formadores de los mismos. 

• Para realizar la encuesta dirigida a progenitores, por favor pinche aquí.

• Para realizar la encuesta dirigida a formadores de padres/madres, por favor pinche aquí.  

Para más información sobre este u otros proyectos, puedes visitar nuestra web y redes sociales: 

Inercia Digital

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Isabel González Contreras

Coordinadora de proyectos en Inercia Digital. Graduada en Estudios Ingleses. Me encanta leer, viajar y escuchar música // Projects Coordinator at Inercia Digital. Degree in English Studies. I love reading, travelling and listening to music.

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