Profesorado de diferentes centros que participan en el proyecto Codificando Juntos asistieron al curso sobre introducción a la Codificación, Robótica y gamificación como método de enseñanza
El pasado 17 de febrero comenzó el curso “Introduction to coding and Robotics, gamification as a teaching-learning method” al que acudieron profesores de los centros que participan en el proyecto europeo Eramus+ “Coding All Together” (Codificando Juntos), en total fueron 17 profesores y profesoras de Lituania, Rumanía, Croacia, Grecia, Turquía y España.
El curso se desarrolló en nuestra escuela de El Rompido, en Huelva. Durante toda la semana, tuvieron la oportunidad de aprender sobre codificación tanto a nivel teórico como práctico para poderla aplicar a la enseñanza. Una de las herramientas que utilizaron fue Scratch, con la cual aprendieron las principales funciones de la misma y posteriormente crearon videojuegos educativo, con el fin de introducir en la enseñaza otros métodos más interactivos.
El jueves día 20, se llevó a cabo el día de buenas prácticas visitando Midlands donde los asistentes pudieron poner en prácticas los conocimientos sobre codificación y además aprendieron sobre robótica usando Beebot, Lego Wedo 2.0 y Lego EV3 (con el paquete Mindstorms), por último, también visitaron el colegio Safa Funcadia.
El curso finalizó el viernes 21 de Febrero tras la realización de las evaluaciones que todos los asistentes la superaron exitosamente.
Teachers from different institutions, which participate in the Coding All Together project, attended the course about the introduction to coding, robotics and gamification as a teaching-learning method
On the 17th of February, the course “Introduction to Coding and Robotics, gamification as a teaching-learning method” started. The teachers of the institutions which participate in the European “Coding All Together” Erasmus+ project were in the course. There were 17 teachers from Lithuania, Romania, Croatia, Greece, Turkey and Spain.
The session was developed in our school in El Rompido. Last week, they had the opportunity to learn about coding in both theoretical and training level so they can apply it into education. One of the tools they used was Scratch; they learned its main functions and later they created educational video games, with the aim of introducing other methods, which are more interactive, into education.
On Thursday 20th, the good practices day took place, visiting Midlands where the assistants were able to put their knowledge about coding into practice, and also learnt about robotics using Beebot, Lego Wedo 2.0 y Lego EV3 (with the expansion set Mindstorm), finally, they also visited the school Safa Funcadia.
The course ended on Friday 21st of February after carrying out the assessments which every assistant passed successfully
Maria Fernandez
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