TICs EN LA OFICINA

Las Tecnologías de la Información y la Comunicación TIC, así como otras estrategias de innovación tecnológica y científica, presentan una relación directa con cambios de tipo procedimental, cultural, estratégico, productivo, etc. Estos cambios, implican que organizaciones y personas desarrollen una serie de pasos,que les permitan asimilar y adaptarse a dichos cambios, para posteriormente aceptar e (leer más)

CLOUD COMPUTING EN LA EDUCACIÓN

Fichas. Folios. Cuadernos. Carpetas. Libros. Los tradicionales elementos del sector educativo caen como moscas, sobre todo en la universidad, a través de la aparición de las nuevas tecnologías, como las más usadas, las tablets. Cada vez son más los estudiantes que vemos en clase que traen solamente tablets y sin folios ni carpetas, solo un (leer más)

New technologies and the need for an adapted education – subjects of discussion at the Davos World Economic Forum 2017

«As technological disruption accelerates in the Fourth Industrial Revolution, how can societies organize themselves better to respond to the potential employment and other distributional effects?» This was one of the many questions asked during this year’s Davos World Economic Forum – but the subject at hand has an arguably larger and more and more intricate (leer más)

El uso de la Pizarra Interactiva para fomentar la competencia digital // Using the Interactive Whiteboard to Promote Students’ Digital Competence

En entradas recientes a este blog hemos destacado la importancia de integrar las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TICs) en la escuela como medida para fomentar la competencia digital de los estudiantes. Esta insistencia se debe a que, en Inercia Digital, creemos en la necesidad de aprender a desarrollar nuestra alfabetización digital para (leer más)

La revolución tecnológica e informacional de la última década // Technological and information revolution of the past decade.

La aparición de Internet ha propiciado un cambio en la forma en que los seres humanos se comunican y relacionan. El desarrollo de la Web 2.0 y las redes sociales, trae anexo una dinámica comunicacional en donde cada usuario deja de ser un receptor de información, y se convierte en un co-creador. La personalización e (leer más)

Aplicación de las Tics en docencia en el siglo XXI // Application of ICT in teaching in 21st century

  El reto educativo del sistema escolar actual tiene como propósito la innovación de los modelos de enseñanza que el profesorado está desarrollando con las TICs en el aula. El eje de referencia debe ser  el desarrollo de las competencias digitales destinadas a formar al alumnado ante la cultura del siglo XXI. Según diversos estudios (leer más)