Category Archives: elearning

Herramientas indispensables para la realización de nuestros contenidos formativos para el e-learning. E-Learning es un modelo de formación que hace uso de las tecnologías multimedia para desarrollar y mejorar nuevas estrategias de aprendizaje. En concreto, supone la utilización de herramientas informáticas, tales como Internet, Intranet o dispositivos móviles para llevar a cabo la acción formativa. (leer más)

Los MOOC y su futuro.   Sus siglas en español  significan “Curso abierto masivo en red” es decir “Massive Open Online Course”. Estos cursos tienen unas características comunes entre las que podemos destacar: Que son cursos gratuitos. No tienen un máximo de participantes. No tienen certificación oficial. Fomentan la interconexión entre los participantes compartiendo información (leer más)

Relación entre comunidad y educación. Desde mi experiencia, encuentro una estrecha relación entre ambos conceptos. La educación por un lado,  persigue como fin la formación y desarrollo de la persona desde un marco humano  y por otro lado, la comunidad, que es una común unidad, que persigue este mismo desarrollo pero desde la convivencia y (leer más)

¿Cómo se elige un buen proveedor de formación para nuestra empresa? La Fundación Tripartita tiene una Guía destinada a facilitar la obtención de las ayudas para las acciones de formación en las empresas. En ella se detallan de manera simple los pasos a seguir para obtener financiación para los cursos de formación en las empresas. (leer más)

Una plataforma o un sistema de gestión de aprendizaje en red, es una herramienta informática y telemática organizada en función de unos objetivos formativos de forma integral, es decir que se puedan conseguir exclusivamente dentro de ellos, y de unos principios de intervención psicopedagógica y organizativos, de manera que se cumplen una serie de criterios (leer más)

¿Qué es un blog educativo? Los weblogs, edublogs, blogs o bitácoras son sitios web donde se publican de forma cronológica artículos de diversa temática. Pueden ser individuales (un autor) o colectivos (varios autores), pueden tratar de una temática en especial, servir de soporte a las clases, ser un punto de encuentro para resolver dudas, plantear (leer más)