Maximizando el aprendizaje: explorando los cursos ‘Metodología de Aula Invertida” y “Enseñando y aprendiendo a través de las redes sociales” // Maximizing learning: exploring the courses «Flipped Classroom Methodology» and «Teaching and learning with Social Media Networks».

El uso de distintas metodologías educativas en las aulas ha revolucionado la forma en que se aborda la enseñanza. Este enfoque innovador permite a los educadores utilizar plataformas interactivas que facilitan la participación activa de los estudiantes y fomentan la colaboración en el proceso de aprendizaje. Este cambio en la dinámica tradicional promueve un entorno educativo más dinámico y adaptado a las necesidades contemporáneas.

Por ello, esta semana hemos tenido los cursos Metodología de Aula Invertida” y “Enseñando y aprendiendo a través de las redes sociales», con participantes de KA1 de Osnovna škola Danilo Kiš (Serbia), Perifereiako Lykeio Livadion (Chipre) y Primary School Davorina Trstenjaka (Croacia).

Desde el 22 al 26 de enero, hemos llevado a cabo dichos cursos de formación, diseñados para que los formadores se familiaricen con los desafíos de las interacciones en línea a través de las redes sociales y exploren el uso de procesos de aprendizaje que correlacionen escenarios de educación formal y entidades comunitarias como el hogar, asociaciones u otros entes comunitarios por parte del alumnado.

A lo largo de esta semana, los participantes adquirieron habilidades para integrar aplicaciones como Edpuzzle, Quizlet, Brainly, Facebook, Instagram, entre otras, con el objetivo de utilizarlas en diversas metodologías activas. Adicionalmente, los participantes se instruyeron en el uso de diversas aplicaciones como Canva, Genially, Additio y Notion, facilitando así el trabajo colaborativo y creativo para mejorar la experiencia de aprendizaje de sus alumnos.

Durante el día de buenas prácticas, los participantes tuvieron la oportunidad de visitar el colegio SAFA Funcadia y explorar el Museo de Huelva para conocer más a fondo la historia de nuestra ciudad.

Como cierre, en el último día, se administró un examen final para evaluar la comprensión de los contenidos aprendidos durante los cinco días de formación.

Agradecemos sinceramente a todas las personas que contribuyeron para hacer posible este proyecto, y especialmente a los participantes que nos honraron con su visita. Esperamos que hayan disfrutado tanto como nosotros esta semana llena de aprendizaje. ¡Gracias!

¿Te gustaría asistir a uno de nuestros cursos con tu equipo? Escríbenos a training@inerciadigital.com  y te contaremos cómo participar en los proyectos de movilidad Erasmus+ KA122. ¡Síguenos en nuestras redes sociales para estar al día de  nuestras novedades!

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Maximising learning: exploring the courses «Flipped Classroom Methodology» and «Teaching and learning with Social Media Networks».

The use of diverse methodologies in classrooms has revolutionised the approach to teaching. This innovative approach allows educators to use interactive platforms that facilitate active student participation and encourage collaboration in the learning process. This shift from traditional dynamics promotes a more dynamic educational environment adapted to contemporary needs.

Therefore, this week we held the «Flipped Classroom Methodology» and «Learning and Teaching in Social Media Networks» courses with participants from KA1 of Osnovna škola Danilo Kiš (Serbia), Perifereiako Lykeio Livadion (Cyprus), and Primary School Davorina Trstenjaka (Croatia).

From January 22 to 26, we conducted these training courses designed for educators to familiarise themselves with the challenges of online interactions through social media and explore the use of learning processes that correlate formal education settings and community entities such as the home, associations or other community entities by students.

Throughout the week, participants acquired skills to integrate applications like Edpuzzle, Quizlet, Brainly, Facebook, Instagram, among others, aiming to use them in various active methodologies. Additionally, participants were instructed in the use of various applications such as Canva, Genially, Additio, and Notion, facilitating collaborative and creative work to enhance their students’ learning experience.

On the day of best practices, participants had the opportunity to visit SAFA Funcadia school and explore the Huelva Museum to delve deeper into the history of our city.

As a conclusion, on the last day, a final exam was administered to assess the understanding of the contents learned during the five days of training.

We sincerely thank everyone who contributed to making this project possible, and especially the participants who honoured us with their visit. We hope you enjoyed this week of learning as much as we did. Thank you!

Would you like to attend one of our courses with your team? Write to us at training@inerciadigital.com and we will tell you how to participate in Erasmus+ KA122 mobility projects. Follow us on our social networks to keep up to date with our news:

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Belén Romero Degrado

Training Coordinator at Inercia Digital S.L.
Graduada en Humanidades y Traducción e Interpretación. Mis aficiones son viajar y disfrutar del maravilloso mundo del cine. // Graduated in Humanities and Translation and Interpreting. My hobbies are traveling and enjoying the wonderful world of cinema.

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