El camino hacia la inclusión // The Path to Inclusion
El camino hacia la inclusión.
El proyecto «The ‘A’ class: integrating and supporting students with autism in the mainstream classroom» («The ‘A’ Class«), aprobado por la Agencia Nacional Erasmus Plus en Dinamarca como parte del programa Erasmus Plus KA2 Consorcios Estratégicos para escuelas, ha entrado en una de la parte más importante de sus actividades.
La iniciativa europea, coordinada por Niels Christian Vestergaard, director de la organización danesa Sosu Ostjylland, pretende desarrollar un pack innovativo de educación basado en enfoques de formación para el profesorado de la educación primaria que guiará y apoyará la educación de niños y niñas con autismo en el aula.
Un consorcio respetable está trabajando en el proyecto que, además de Sosu Ostjylland, incluye los siguientes socios: EURO-NET (Italia), Inercia Digital S.L. (España), Masaryk University (Rep. Checa), Center for Autism (Croatia), Stando Ltd (Cyprus) and Association for improving quality of life of people with autism spectrum disorders «Blue Firefly» (Macedonia).
«El proyecto encaja perfectamente dentro de la estrategia de la Comisión Europea dirigida a la inclusión de las personas con necesidades especiales a través de productos innovativos y digitales, así como aquellos que el consorcio estratégico en cuestión quiere desarrollar«, dice Ana María Fortes, responsable de su desarrollo en España de parte de Inercia Digital.
En el primer año de actividad, los socios están trabajando duro para desarrollar las bases de varios productos intelectuales, también recogiendo datos y análisis a nivel de varios países de origen de cada organización.
Ana Maria subraya que «los objetivos del proyecto son muy ambiciosos, ya que queremos desarrollar seis productos intelectuales que podrían facilitar el trabajo del profesorado que, cada día, tiene que afrontar dificultades didácticas del alumnado con autismo e intentar mejorar el currículo formativo, así como las metodologías y técnicas formativas.«
Los productos intelectuales van desde un currículo específico al desarrollo de un manual dirigido al profesorado, y también incluye una guía para llevar a cabo actividades prácticas en el aula,un software que apoya la acción del profesorado de primaria y que también conecta estudiantes y familias, así como una infografía y una plataforma virtual de aprendizaje.
«La iniciativa europea comenzó en septiembre del año pasado, desafortunadamente en medio de una pandemia, pero está progresando sin complicaciones gracias a las TIC, a gran profesionalidad de todos los socios y socias y al deseo de desarrollar productos importantes e innovadores que puedan ser realmente útiles para las personas con autismo. En este momento no hay retrasos y planificamos desarrollar todas las actividades y resultados programados desde un principio para febrero de 2023«, concluye Caridad Mtnez. Carrilllo de Albornoz ,Directora General de Inercia Digital.
The Path to Inclusion.
«The» A «class project: integrating and supporting students with autism in the mainstream classroom» (acronym «The A Class»), approved by the Erasmus Plus National Agency in Denmark as part of the programme Erasmus Plus KA2 Strategic Partnerships for School Education has now entered in the most important part of its activities.
The European initiative, well coordinated by Niels Christian Vestergaard, head of the Danish organization Sosu Ostjylland, aims to develop an innovative educational package based on teaching approaches for primary school teachers that will guide and support their teaching to autistic children in the classroom.
A respectable partnership is working on the project which, in addition to Sosu Ostjylland, includes the following partners: EURO-NET (Italy), Inercia Digital Sl (Spain), Masaryk University (Czech Rep.), Center for Autism (Croatia), Stando Ltd (Cyprus) and Association for improving quality of life of people with autism spectrum disorders «Blue Firefly» (Macedonia).
«The project – said Ana María Fortes responsible for its development in Spain on behalf of Inercia Digital– fits perfectly into the strategy of the European Commission aimed at the inclusion of disabled people also through products innovative and digital, such as those that the strategic partnership in question wants to develop.»
In the first year of activity, the partners are working hard to develop the bases of the various intellectual products, also collecting data and analyses at the level of the various countries of origin of the participating organizations.
«The objectives that the project sets itself – underlined Ana María- are very ambitious as we want to develop six intellectual products that could facilitate the work of teachers who, every day, have to face the didactic difficulties of students with autism and to try to improve the training curriculum as well as teaching methodologies and techniques.«
The intellectual outputs range from a specific curriculum to the development of a manual aimed at teachers and also include a guide for practical activities to be carried out in the classroom and software that supports the action of primary school teachers and also connects students and families, as well as an infographics booklet and a training platform
«The European initiative – concluded Caridad Martínez, legal representative in Inercia Digital – began in September of last year, unfortunately in the middle of the covid-19 pandemic, but is moving forward smoothly thanks to the great professionalism of all partners and the desire to develop important and innovative products that can be really useful for people with autism. At the moment there are no delays of any kind and we plan to develop all the activities and products envisaged, as in the initial plam, by February 2023. «
The project can be followed both on the website and on social media thanks to a specific Facebook specifically created at the link .
Ana Mª Fortes Barral
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