¿Quieres saber cómo se ha llevado a cabo el proyecto ERASMUS+ DS4ALL? Competencias digitales e inclusión, una combinación necesaria en la actualidad // Do you want to know how the ERASMUS+ DS4ALL project was carried out? Digital skills and inclusion, a necessary combination today.
Digital Skills For All (DS4ALL) llega a su fin, un proyecto ERASMUS+ que nace de la experiencia de formación digital a distancia requerida durante la pandemia del covid-19, y trata de responder a la necesidad de transmitir un uso crítico de un recurso prescrito para una necesidad específica, transformándolo en una nueva oportunidad para todo el contexto educativo.
Desde que empezó el proyecto en mayo del 2021 se activó un círculo virtuoso de intercambio que, a través de distintas movilidades internacionales que tuvieron lugar en Italia, Croacia, Rumanía, Eslovenia y España, se pretendía focalizar en la experimentación de metodologías de enseñanza innovadoras integradas con herramientas digitales, en una perspectiva inclusiva, junto a una reflexión sobre la programación didáctica capaz de «cambiar las reglas del juego», agilizando el aprendizaje a distancia, sin renunciar a su importante tarea educativa.
Gracias a DS4ALL, se ha producido un verdadero encuentro dialógico. La consecuencia de esta integración y encuentro consistió en un cambio de la enseñanza docente por formas más vivenciales y proactivas, capaces de promover la eficacia más allá de la de los estudiantes. Entre los distintos resultados de estos intercambios, hemos podido encontrar un análisis comparativo sobre el uso de la educación a distancia en los países socios, seminarios gratuitos para el sector docente, un informe sobre la aplicabilidad del «Flipped classroom» o aula invertida en el campo de la Formación Profesional y una caja de herramientas sobre estrategias de planificación didáctica en el campo de la FP.
Tenemos que agradecer la colaboración constante a todas las asociaciones y organismos que han participado en estos dos años, especialmente a las instituciones del consorcio de DS4ALL: Associazione Detto e Fatto de Italia, Asociación Empresarial L’arqueria de Valencia (España), Academia Druzba Za Storitve Doo de Eslovenia, Colegiul National Unirea de Rumanía, ASP Giovanni Ottavio Bufalini de Italia, Srednja skola Dugo Selo de Croacia y por último al equipo de Inercia Digital, que entre todos han podido hacer de este proyecto, un resultado muy necesario para la actualidad docente en el campo de las TICs y la Atención a la Diversidad.
Si quieres saber más sobre este proyecto, puedes contactarnos en projects@inerciadigital.com o a través de nuestras redes sociales:
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Do you want to know how the ERASMUS+ DS4ALL project was carried out? Digital skills and inclusion, a necessary combination today.
Digital Skills For All (DS4ALL) is coming to an end, an ERASMUS+ project born from the experience of digital distance learning required during the covid-19 pandemic, and tries to respond to the need to transmit a critical use of a prescribed resource for a specific need, transforming it into a new opportunity for the whole educational context.
Since the beginning of the project in May 2021, a virtuous circle of exchange was activated which, through various international mobilities that took place in Italy, Croatia, Romania, Slovenia and Spain, was intended to focus on the experimentation of innovative teaching methodologies integrated with digital tools, in an inclusive perspective, together with a reflection on didactic programming able to «change the rules of the game», streamlining distance learning, without giving up its important educational task.
Thanks to DS4ALL, a true dialogic encounter has taken place. The consequence of this integration and encounter consisted in a change of the teaching approach to more experiential and proactive forms of teaching, capable of promoting effectiveness beyond that of the students. Among the various results of these exchanges, we have been able to find a comparative analysis on the use of distance education in the partner countries, free seminars for the teaching sector, a report on the applicability of the «Flipped classroom» in the field of Vocational Training and a toolbox on didactic planning strategies in the field of VET.
We have to thank the constant collaboration of all the associations and organizations that have participated in these two years, especially the institutions of the DS4ALL consortium: Associazione Detto e Fatto from Italy, Asociación Empresarial L’arqueria from Valencia (Spain), Academia Druzba Za Storitve Doo from Slovenia, Colegiul National Unirea from Romania, ASP Giovanni Ottavio Bufalini from Italy, Srednja skola Dugo Selo from Croatia and finally to the Inercia Digital team, who together have been able to make this project, a very necessary result for the current teaching in the field of ICT and Attention to Diversity.
If you want to know more about this project, you can contact us at projects@inerciadigital.com or through our social networks:
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Javier García Gómez
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