El tutor/a online. Prepárate!!!

por Jose Manuel Luna Huertas · Publicada 11/02/2014 · Actualizado 13/02/2014

El tutor/a online. Prepárate!!!

Desde Inercia Digital queremos resaltar la importancia que tiene hoy en día la docencia online y sobre todo la preparación de esos tutores/as online.

Las funciones y acciones a desarrollar por un tutor/a online, difieren de las que realiza un tutor presencial, sobre todo debido a que se utilizan procesos pedagógicos diferentes y se utilizan herramientas tecnológicas para la interacción con el alumnado.

Es por esto que Inercia Digital está preparando un paquete de cursos orientado a la formación en diversos ámbitos del tutor/a online. Estos cursos podréis ir viéndolos en nuestra página web www.inerciadigital.com

Os detallo enlaces a los cursos ya preparados y a los próximos que van a salir. Todos ellos van orientados a la formación del tutor online para la impartición de acciones formativas a distancia. Y en todos ellos hemos tenido en cuenta que:

La función principal de un docente en la educación a distancia es la tutoría. Acción que lleva a cabo el docente experto en los contenidos de una materia y que se centra principalmente en que el estudiante alcance los objetivos de aprendizaje, a través de las actividades y evaluación de los conocimientos adquiridos durante el estudio de un curso, semestre, trimestre, etc.
La función docente se centrará fundamentalmente en una serie de tareas que deben de dar respuesta a un objetivo claro: motivar y potenciar el aprendizaje independiente y autónomo de un adulto.
Los materiales de autoformación, en este caso cumplen la función de poner a disposición de los alumnos los contenidos conceptuales, procedimentales y actitudinales necesarios para cada curso. En sí, el material didáctico cumple la función de transmisión de la ciencia, la técnica y la cultura en “estado puro”.
El tutor/a es el responsable del proceso una vez que los materiales didácticos han sido diseñados. En líneas generales el tutor/a debe marcar el nivel de exigencia que se reclame al alumnado, en función de los objetivos que se persiguen.
A nivel operativo, el tutor/a debe planificar su trabajo de manera que pueda anticiparse a los problemas o necesidades del/de la alumno/a , teniendo en cuenta todos los condicionantes conocidos para esta modalidad de formación.
Por otra parte las nuevas tecnologías de la información y la comunicación cobran mucha utilidad para la docencia, ya que permiten el contacto y la comunicación de manera más ágil entre tutor/a y estudiante. Por ello es conveniente familiarizarse con el uso de este tipo de tecnologías que pueden facilitar mucho la labor docente.

Curso: tutoría Virtual para la formación online.

http://www.inerciadigital.com/inerciadigital_curso_detalle.php?nid=17

Objetivos del curso:

Conocer los fundamentos de la formación a través de internet. Conocer las características de los procesos de aprendizaje en e-learning. Desarrollar capacidad para tutorización de alumnos en acciones de formación a través de E-learning. Capacidad para tutorizar en contextos síncronos y síncronos. Capacidad para gestionar el aprendizaje en grupos en e-learning . Desarrollar competencia en la gestión del trabajo de los alumnos y en la evaluación de su aprendizaje.

Curso: impartición y tutorización de acciones formativas para el empleo.

http://www.inerciadigital.com/inerciadigital_curso_detalle.php?nid=29

Objetivos del curso:

Establecer condiciones que favorezcan el desarrollo del proceso de aprendizaje para la impartición de acciones formativas. Impartir contenidos formativos del programa, utilizando técnicas, estrategias didácticas, recursos y materiales didácticos acordes al tipo de acción formativa con el fin de facilitar la adquisición de las competencias profesionales.
Proponer, dinamizar y supervisar las actividades de aprendizaje utilizando metodologías activas para fomentar el desarrollo de competencias profesionales y sociales.
Asesorar a los alumnos en el uso de estrategias de aprendizaje y utilización de fuentes de información que faciliten el desarrollo de la acción formativa para la adquisición de competencias profesionales.