Celebrating ErasmusDays: Our European achievements in 2025 // Celebrando los ErasmusDays: Nuestros logros europeos en 2025

Once again, we are celebrating ErasmusDays, an event that invites us to look back and appreciate everything we have achieved thanks to our participation in the Erasmus+ programs. The year 2025 is particularly significant for Inercia Digital as it has been marked by major European achievements and recognitions that reaffirm the quality, innovation, and impact of our work in the field of education and training.

At Inercia Digital, we have had the honor of being recognized with a mention of Good Practices by the European Commission for several of our Erasmus+ projects:

  • HIATUS (2021-1-IT02-KA220-SCH-000034506):  To develop within the school context a teaching methodology that uses design skills in relation to the changing demand of the labour market / territory.
  • Strengthening the digital skills in adult education (2022-1-EL01-KA210-ADU-000080736): To equip adults with the tools and skills necessary to bridge the digital divide through training based on the development of digital skills.
  • VR Training Toolkit for VET Centers (2022-1-EL01-KA210-VET-000084301): to create a micro-community of VET schools and training centers that use or wish to use VR technology in their classrooms.
  • HELP TO OPPORTUNITIES (2021-1-SI01-KA220-ADU-000033626): To address the problems faced by members of the Roma community as one of the main reasons for social exclusion, along with the health illiteracy of some members of the community.  

In addition, we have been awarded the European Innovative Teaching Award 2025 in adult education with the HELP TO OPPORTUNITIES project (2021-1-SI01-KA220-ADU-000033626), a recognition that highlights our commitment to pedagogical innovation, digitization, and inclusion.

Another key milestone this year has been the signing of agreements with several National Associated Partners. These alliances strengthen our capacity for impact, bring the results closer to the local reality, and ensure greater sustainability and transferability of Erasmus+ initiatives. These include Asociación EDA Emplea Desarrolla y Avanza; Asociación Valania Manés; Fundación SUMO; Cyclos Human Research; Don Bosco; Fundación Tierra de todos; Asoc. Cultural ARQUEOHUELVA; «Grupo de Investigación GITICE de Facultad de Ciencias Empresariales y Turismo de la Universidad de Huelva»; Asociación HACAN; Huelva Acoge; Consumo Gusto Huelva; CDE JUDO CLUB GETAFE; y Judo Huelva TSV.

These achievements motivate us to continue working passionately for a more innovative, inclusive, and digital education, especially in everything related to AI, as we are members of the AI4VET4AI project (101104579). ErasmusDays are a perfect opportunity to remember that joint effort and European cooperation make a difference in the lives of students, teachers, and entire communities.

Thank you to all the people and partner organizations that have made this possible!

Un año más celebramos los ErasmusDays, una cita que nos invita a mirar atrás y valorar todo lo conseguido gracias a nuestra participación en los programas Erasmus+. Este 2025 es especialmente significativo para Inercia Digital, ya que ha estado marcado por grandes logros y reconocimientos europeos que reafirman la calidad, la innovación y el impacto de nuestro trabajo en el ámbito educativo y formativo.

En Inercia Digital este año hemos tenido el honor de ser distinguidos con la mención de Buenas Prácticas por la Comisión Europea en varios de nuestros proyectos Erasmus+:

  • HIATUS (2021-1-IT02-KA220-SCH-000034506): Desarrollar en el contexto escolar una metodología docente que utilice las habilidades de diseño en relación con la demanda cambiante del mercado laboral/territorio.
  • Strengthening the digital skills in adult education (2022-1-EL01-KA210-ADU-000080736): Dotar a los adultos de las herramientas y habilidades necesarias para salvar la brecha digital mediante una formación basada en el desarrollo de competencias digitales.
  • VR Training Toolkit for VET Centers (2022-1-EL01-KA210-VET-000084301): Crear una microcomunidad de centros de formación profesional y centros de formación que utilicen o deseen utilizar la tecnología de realidad virtual en sus aulas.
  • HELP TO OPPORTUNITIES (2021-1-SI01-KA220-ADU-000033626): Abordar los problemas a los que se enfrentan los miembros de la comunidad romaní como una de las principales causas de exclusión social, junto con el analfabetismo sanitario de algunos miembros de la comunidad.

Además, hemos sido galardonados con el European Innovative Teaching Award 2025 en la educación de adultos con el proyecto HELP TO OPPORTUNITIES (2021-1-SI01-KA220-ADU-000033626), un reconocimiento que destaca nuestro compromiso con la innovación pedagógica, la digitalización y la inclusión.

Otro hito clave de este año ha sido el cierre de convenios con varios Colaboradores Estratégicos Nacionales (CEN), estas alianzas fortalecen nuestra capacidad de impacto, acercan los resultados a la realidad local y garantizan una mayor sostenibilidad y transferencia de las iniciativas Erasmus+. Entre ellos tenemos a Asociación EDA Emplea Desarrolla y Avanza; Asociación Valania Manés; Fundación SUMO; Cyclos Human Research; Don Bosco; Fundación Tierra de todos; Asoc. Cultural ARQUEOHUELVA; «Grupo de Investigación GITICE de Facultad de Ciencias Empresariales y Turismo de la Universidad de Huelva»; Asociación HACAN; Huelva Acoge; Consumo Gusto Huelva; CDE JUDO CLUB GETAFE; y Judo Huelva TSV.

Estos logros nos motivan a seguir trabajando con pasión por una educación más innovadora, inclusiva y digital, especialmente en todo lo relativo con la IA ya que somos miembros del proyecto AI4VET4AI (101104579). Los ErasmusDays son una ocasión perfecta para recordar que el esfuerzo conjunto y la cooperación europea marcan la diferencia en la vida de estudiantes, docentes y comunidades enteras.

¡Gracias a todas las personas y organizaciones socias que lo han hecho posible!

Inercia Digital

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Alicia Ballester

Innovation Coordinator at Inercia Digital. Graduada en filología clásica y máster en Patrimonio Historico y Cultural.

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