Face Future Challenges in Education in the Digital Age by attending Inercia Digital face to face training courses!// ¡Enfrenta los Desafíos Educativos Futuros en la Era Digital a través de los cursos presenciales de Inercia Digital!
Face the Future Educational Challenges in the Digital Age by attending Inercia Digital face-to-face training courses!
If something has highlighted this «new normal», it is the urgency and the need to face educational challenges with a future perspective, framing them in a changing context, such as that of the Digital Age.
It is time to rethink education, the precipitous changes that this COVID-19 has faced us have done nothing but reaffirm this idea. As educators, teachers, trainers or professionals in educational environments, we have a duty to generate significant changes, and what better way than to work hand in hand with professionals with extensive experience in the Pedagogical field and in Educational Innovation as the Inercia Digital team?
Join our course «Facing Future Challenges in Education in the Digital Age« that has recently been taught, thus inaugurating our Entrepreneurial School programme!
Check out our wide training offer in Digital and Entrepreneurial Skills, and be part of the necessary movement of continuous improvement of our educational scenarios!
For more information, or to enroll in our courses, please contact training@inerciadigital.com, or fill out this short form.
If you are still not convinced, continue reading the experience of our participants from the Zofia Zamenhof Foundation, from Poland; who worked through innovative methodologies such as Flipped Classroom or Inverted Classroom method, and project-based work; to solve specific needs of their educational environment. They evaluated the course on a rating scale from 0 to 5, obtaining our training the maximum rating of 5/5 points!
Specifically, their most pressing need, and therefore the generation of their own project, was based on solving the need for digital literacy of people over 55 years in their base community, addressing the problem from a holistic and integrative vision, considering multiple conditioning spheres such as intra and interpersonal, social, economic, and cultural.
The initial assessment and justification of the need were based on three methods such as the SWOT technique, the KANO, and the Eisenhower prioritization table.
Subsequently, they defined objectives following the SMART creation process and organized the training actions at a methodological level. Likewise, they took into account transversal evaluation models, parallel to the entire project, for the integral management of its continuous improvement, and the search for significant results and impact.
As usual, the third day of the course took place the Good Practices Day, in which Educo+ Huelva collaborated, showing their innovative method of acquiring languages “Watson”; Mindlabs, with its Educational Robotics program; and Andalucía Compromiso Digital, evidencing the reality of working transversally on models that integrate DigComp and EntreComp.
At the end of their training, and after successfully passing the course evaluation, the participants received their certificates of achievement. We hope it was a meaningful experience for them, and to see them again soon! Likewise, we greatly thank the participants and collaborating organizations for their involvement and good work, improving together with the quality and educational innovation in various fields, sectors, and levels.
For more information, follow us on our social networks, Facebook, Instagram, Linkedin or Twitter, where we keep the information about our training offer and our educational innovation projects updated!
¡Enfrenta los Desafíos Educativos Futuros en la Era Digital a través de los cursos presenciales de Inercia Digital!
Si algo ha puesto de manifiesto esta “nueva normalidad”, es la urgencia y la necesidad de atender a los desafíos educativos con una perspectiva de futuro, enmarcándolos en un contexto cambiante, como el que supone la Era Digital.
Es el momento de repensar la educación, los cambios precipitados a los que este COVID-19 nos ha enfrentado, no han hecho otra cosa que reafirmarnos en esta idea. Como educadores/as, profesores/as, formadores/as o profesionales enmarcados en entornos propiamente educativos, tenemos el deber de generar cambios significativos, y qué mejor manera que trabajar de la mano de profesionales con amplia experiencia en el ámbito Pedagógico y en Innovación Educativa como el equipo de Inercia Digital?
Únete a nuestro curso “Enfrentando Desafíos Futuros en la Educación en la Era Digital” que recientemente se ha impartido, inaugurando así el programa formativo Escuela de Emprendimiento.
Consulta nuestra amplia oferta formativa en Competencias Digitales y de Emprendimiento, y forma parte del movimiento necesario de mejora continua de nuestros escenarios educativos!
Para más información, o para inscribirte en nuestros cursos, por favor contacta a training@inerciadigital.com, o rellena este breve formulario.
Si todavía no estás convencido/a, continúa leyendo la experiencia de nuestros participantes de la Fundación Zofia Zamenhof, de Polonia; quienes trabajaron a través de metodologías innovadoras como Flipped Classroom o método de Aula Invertida, y el trabajo basado en proyectos; para resolver necesidades concretas de su entorno educativo. Al finalizarlo, evaluaron el curso en una escala de valoración de 0 a 5, obteniendo nuestra formación la máxima calificación de 5/5 puntos!
En concreto, su necesidad más acuciante, y por tanto la generación de su proyecto propio, se basó en resolver la necesidad de la alfabetización digital de las personas mayores de 55 años en su comunidad de base, atendiendo la problemática desde una visión holística e integradora, considerando múltiples esferas condicionantes como puedan ser intra e interpersonales, sociales, económicas y culturales. La evaluación inicial y la justificación de la necesidad se basó en tres métodos como la técnica DAFO, la KANO y la tabla de priorización de Eisenhower.
Posteriormente, definieron objetivos siguiendo el proceso de creación SMART, y organizaron las acciones de formación a nivel metodológico. Asimismo, tuvieron en cuenta modelos de evaluación transversales, paralelos a todo el proyecto, para la gestión integral de su mejora continua, y la búsqueda de resultados significativos y de impacto.
Como de costumbre, el tercer día de curso tuvo lugar el Día de Buenas Prácticas, en el cual colaboraron Educo+ Huelva, mostrando su método innovador de adquisición de idiomas “Watson”; Mindlabs, con su programa de Robótica Educativa; y Andalucía Compromiso Digital, evidenciando la realidad de trabajar transversalmente en modelos que integren el DigComp y el EntreComp.
Al 
finalizar su formación, y tras pasar con éxito la evaluación del curso, los participantes recibieron sus certificados de provecho. Esperamos que haya sido una experiencia significativa para ellos, y volver a verlos pronto! Asimismo, agradecemos enormemente a los participantes y organizaciones colaboradoras su implicación y buen hacer, trabajando juntos por la calidad y la innovación educativa de diversos ámbitos, sectores y niveles.
Para más información, síguenos en nuestras redes sociales, Facebook, Linkedin, Instagram o Twitter, donde mantenemos actualizada la información sobre nuestra oferta formativa y nuestros proyectos de innovación educativa!
Laura Salgado Ferreira
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