Celebramos la sexta reunión online del proyecto Erasmus+ KA3 EFIVOS.
Como ya hemos mencionado en otras publicaciones, Inercia Digital se encuentra trabajando en un nuevo proyecto Erasmus+ KA3 titulado EFIVOS “Fomentar y promover los valores de inclusión entre los jóvenes mediante la mayor sensibilización y la mejora de los conocimientos y aptitudes necesarios en la era digital”, que fomenta la inclusión social de jóvenes desfavorecidos de las comunidades migrantes o minoritarias a través de los medios de información.
En esta reunión hemos comentado aspectos de progresión, evaluación y calidad de algunas actividades del proyecto como por ejemplo creación de folletos y logo, realización de los grupos de discusión con los jóvenes procedentes de un entorno desfavorecido y con la participación de interesados en medios digitales, resultados de los grupos de discusión, metodología para profesionales, etc.
De hecho, el tema principal de nuestra reunión ha sido la metodología destinada a los profesionales. A los efectos de la elaboración del presente manual, la principal referencia fueron las medidas prácticas y la evaluación natural del proyecto «Jóvenes Periodistas» que se desarrolló en Atenas (Grecia). El objetivo principal es identificar las características de las prácticas de enseñanza y aprendizaje y facilitar material de formación en los campos específicos: la alfabetización en medios digitales y de la creación de material periodístico.
Por último, si desea obtener más información sobre este proyecto, por favor haga clic aquí.
Online event of the sixth online meeting of the Erasmus+ KA3 EFIVOS project.
In this meeting, we have been reflected on different aspects related to the development, assessment and quality of some activities of the project. For example, the logo and pamphlets creation, the realization of the focus groups with young people from disadvantaged surroundings, and with the participation of those interested in digital media, results of the focus groups, development and review of the methodology for professionals of the field, etc.
Actually, the main subject of our meeting has been the methodology destined to the professional environment. For the purposes of the elaboration of this handbook, the primary references were the natural assessments and practice steps of the “Young Journalists” project, which took place in Athens (Greece). The main goal is to identify the features of the teaching and learning practice and, therefore, providing the training content in specific fields, digital media literacy and the creation of journalistic material.
Lastly, if you want to obtain more information about this project, please click here.
Marta MM
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