Inercia Digital, en Huelva participa en el programa Erasmus+ con su proyecto (PSAJO) e imparte su curso de formación a pesar de las limitaciones del coronavirus.
El proyecto europeo Erasmus+ PSAJO “Parenting skills as a job opportunity” (Las habilidades parentales como oportunidades de trabajo), parte del programa Erasmus+ dentro del ámbito de la juventud pretende ayudar a reinsertar a padres y madres jóvenes en el mercado laboral a través de un curso de formación que reconozca las habilidades para el empleo adquiridas durante la maternidad o paternidad.
Este pasado lunes 16 de marzo los socios del proyecto, provenientes de 6 países europeos (España, Suecia, Italia, Eslovenia y Malta) debieron haberse reunido en Huelva, en el Centro de Formación de El Rompido para participar en el curso «E-learning platforms: Using Moodle» organizado e impartido por Inercia Digital. Sin embargo, las circunstancias adversas por el coronavirus, provocaron que a última hora muchos de los socios tuviesen que cancelar su viaje a España y se declarase estado de alarma nacional en muchos países de Europa, impidiendo el desplazamiento de personas. Inercia Digital trató de afrontar las adversidades con optimismo y gracias a sus conocimientos y dinámica de formación online mantuvo la realización del curso bajo modalidad de teleformación en vez de aplazarlo u optar por cancelarlo.
Para ello, las formadoras y coordinadoras de Inercia Digital anunciaron a los socios del proyecto que la formación seguiría en pie en las fechas acordadas y se haría de forma telemática, a través de la plataforma de e-learning Moodle y en streaming a través de webinars y videollamadas. El hecho de que todos los cursos de Inercia Digital sean de modalidad mixta, implica que ya la carga teórica de la formación estaba adaptada para presentarse en modalidad online, y la parte presencial, de carácter más aplicado y práctico, se hizo a través de webinars en tiempo real.
De parte de Inercia Digital, la coordinadora de proyectos, Susana Corona Cruz resaltó la satisfacción de los socios con el curso a pesar de las circunstancias y aplaudió su actitud positiva y disposición:
“El primer día de formación telemática y a pesar de nuestra experiencia en formación online, tuvimos que readaptar las herramientas porque probamos software nuevo para los webinars y hubo algunos altercados con la conexión, pero de toda experiencia se aprende y nos llevó a mejorar e improvisar. Gracias al estilo de trabajo de Inercia Digital y nuestra flexibilidad pudimos adaptarnos a los imprevistos y el segundo día ya fue todo viento en popa. Los socios nos agradecieron nuestra tenacidad y dedicación y seguimos avanzando bien con el curso. El coronavirus no nos va parar”.
Por su parte, la formadora del curso, Cristina Romero, también valoró positivamente la ejecución del curso y la implicación de todos los participantes:
“Los socios han sido muy comprensivos y han sabido adaptarse en todo momento al formato de las clases y a los cambios de estilo lectivo donde los ha habido. Estamos muy satisfechos con su contribución y participación”.
Si quieres saber más del proyecto PSAJO, su desarrollo, hitos y resultados puedes dirigirte a su página de Facebook y sitio web oficial (próximamente). Además del PSAJO, Inercia Digital participa en una variedad de proyectos europeos Erasmus+ de diversa naturaleza y propósitos. Para saber más, puedes visitar su blog y cuenta de Facebook.
Erasmus+ (2014-2020) es el programa integrado de la Unión Europea (UE) en los ámbitos de la educación y la formación, juventud y deporte, que ofrece oportunidades para todas las personas y en todos los sectores educativos (Educación Escolar, Formación Profesional, Educación Superior y Educación de Personas Adultas). En España, el programa Erasmus+ se gestiona por parte del Servicio Español para la Internacionalización de la Educación (SEPIE), que actúa como Agencia Nacional del programa en los ámbitos de la educación y la formación y que está adscrito al Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades.
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Nota: El proyecto “PSAJO” está cofinanciado por el programa Erasmus+ de la Unión Europea. El contenido de esta nota de prensa es responsabilidad exclusiva del Inercia Digital y ni la Comisión Europea, ni el Servicio Español para la Internacionalización de la Educación (SEPIE) son responsables del uso que pueda hacerse de la información aquí difundida.
European project PSAJO keeps going despite COVID-19 thanks to online training
Inercia Digital, in Huelva, keeps on ticking off milestones in the Erasmus+ project “PSAJO” and managed to deliver its training course as planned despite the restrictions in place by the coronavirus state of emergency in many European projects.
The European Erasmus+ project PSAJO “Parenting Skills as a Job Opportunity”, seeks to help young fathers and mothers get access to or return to the labour market after taking a training course that validates and acknowledges the work skills acquired during parenthood.
On 16 March, the project partners from 6 European countries (Spain, Sweden, Italy, Slovenia and Malta), should have met in Huelva at Inercia Digital’s training centre of El Rompido to participate in the course «E-learning platforms: Using Moodle» which was designed, organised and taught by Inercia Digital. However, the adverse circumstances due to the coronavirus outbreak led to the cancellation of most of the partners’ travel plans and many had to cancel their trip to Spain at the last minute following the declaration of State of Emergency in many European countries, which also blocked the movement of people. Inercia Digital tried to face the adversities with optimism and foresight. Thanks to their experience and online training dynamics, Inercia Digital adapted the course so that it could be taught 100% online and went ahead with the course, instead of rescheduling or cancelling it.
For this purpose, Inercia Digital’s project coordinator, Susana Corona Cruz, told the project partners that the training remained scheduled in the agreed dates and would be carried out online, through an e-Learning Moodle platform and using a combination of live streaming and webinars. The fact that every course offered by Inercia Digital course is blended implies that the theorical load was already adapted for online learning, and the face-to-face part, which mainly consists of practical tasks and applying knowledge, was implemented in real time through Webinars.
On behalf of Inercia Digital, project coordinator, Susana Corona Cruz highlighted the project members satisfaction with the courses although the circumstances and praised the positive attitude and willingness of the project members:
“On the first day of online training, and despite our previous online training experience, we had to readjust some of the tools by testing new webinar software. We experienced some connection issues, but we learn from experience, so this led us to improve and improvise. Thanks to Inercia Digital’s working style and our flexibility, we were able to adapt to the unexpected shortcomings and, by the second day, everything went smoothly. The project partners thanked us for our tenacity and commitment, and the course went ahead as planned. Coronavirus will not stop us.”
On her part, course trainer, Cristina Romero, also spoke positively of the course’s implementation and the participants’ involvement:
“The project partners have been very understanding and have been able to adapt to the format of the course and certain last-minute changes to the learning style. We are really satisfied with their contribution and participation.”.
If you want to find out more about the PSAJO Project, its development, milestones and results you can visit its Facebook page and its official website (coming soon). Besides PSAJO, Inercia Digital takes part in a variety of other European Erasmus+ projects. To find out more, you can visit their blog and Facebook page.
Erasmus+ (2014-2020) is the European Union’s (EU) integrated programme in the area of training and education, youth and sport, offering opportunities for people in every educational sector (School Education, VET Training, Higher Education, and Adult Education). In Spain, the Erasmus+ Program is managed by the Spanish Service of Internationalisation of Higher Education (SEPIE in Spanish), which acts as the programme’s National Agency in the educational and training fields and is affiliated with the Ministry of Science, Innovation and Universities.
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Footnote: The “PSAJO” project is co-financed by the European Union’s Erasmus+ Programme. The content in this newsletter is an exclusive responsibility of Inercia Digital, so both the European Comission and the Spanish Service of Internalization of Higher Education (SEPIE) cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein.
Susana Corona
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