Nos despedimos del proyecto DAE tras su conferencia final en Sevilla / We say goodbye to the DAE project after its final conference in Seville
El Proyecto DAE llegó a su fin el pasado mes de agosto con una última conferencia celebrada a finales de junio en Casa de las Sirenas, Alameda de Hércules, Sevilla, donde no solo se presentó el proyecto sino también sus resultados, así como los próximos pasos que darían los socios involucrados para su difusión e implementación.
El proyecto DAE (Digitalising Adult Education), cuyas siglas en inglés vienen a querer decir “Estrategias para Digitalizar la Educación de Adultos” se basa en el desarrollo de una serie de métodos para impulsar la digitalización de adultos desarrollados en conjunto por un consorcio de socios de varios países europeos, entre ellos Inercia Digital y el IES Jacarandá de España, Sinergia Società Cooperativa Sociale y Consorzio Lavoro e Ambiente de Italia, Akademia Humanisty de Polonia, Casa Corpului Didactic Teleorman de Rumanía y Oltu Bahçelievler Sitesi de Turquía.
Durante la conferencia final del DAE, que tuvo lugar el pasado 24 de junio, varios socios involucrados en el proyecto
Cóctel con los asistentes al final de la conferencia del proyecto europeo DAE, en Sevilla
(el IES Jacarandá e Inercia Digital), así como partes interesadas (Andalucía Compromiso Digital) intervinieron para presentar los resultados del mismo y hablar de la importancia de la digitalización de la educación, así como indicar los siguientes pasos que se tomarían para la implementación del Kit de digitalización del proyecto (en el caso del IES Jacarandá).
Al final de la conferencia, los exponentes así como los asistentes fueron invitados a un cóctel en un bar cercano, donde intercambiaron dudas, inquietudes y experiencias en el área de la digitalización educativa, tanto para adultos como para jóvenes, en centros de educación no formal y en colegios, institutos e universidades.
Durante los 24 meses de duración del proyecto DAE se ha trabajado para desarrollar una serie de resultados, el principal de los cuales es el Kit de desarrollo de estrategias de digitalización, el cuál se divide en módulos y se encuentra ya disponible y de libre acceso en el sitio web del proyecto. Desde aquí nos gustaría animar a todos los formadores de centros de adultos, así como profesores de centros educativos de todos los ámbitos a acceder al mismo, para que puedan sacar provecho y dar los primeros pasos hacia una digitalización eficaz y sostenible.
El proyecto culmina, pero queremos que sus huellas perduren en el tiempo, por ello os invitamos a seguir su página de Facebook y explorar los contenidos de su página web.
Wes say goodbye to the DAE project after its final conference in Seville
The European Project DAE (Strategies to Digitalise Adult Education) came to its end a couple of weeks ago on 31st August 2019. Its final conference took place a couple of months earlier on 24th June and was celebrated in Seville´s Casa de las Sirenas. It was there that the project was presented to an audience made up of educators and students who learnt about the project’s results and the next steps that partners and stakeholders would take towards its implementation and dissemination.
The DAE project proposed a series of strategies to boost the digitalisation of education based on the 
development of new curricula jointly created in a partnership involving six countries, among them; Spain (with Inercia Digital as the main coordinator and the participation of IES Jacarandá), Italy (Sinergia Società Cooperativa Sociale and Consorzio Lavoro e Ambiente), Poland (Akademia Humanisty) and Romania (Casa Corpului Didactic Teleorman).
During DAE´s Final Conference last June, members from the Spanish coordinator’s team (representing Inercia Digital) as well as Spanish partner, IES Jacaranda talked about the project’s results, highlighting the importance of digitalising education, with a contribution from an invited guest on behalf of Andalucía Compromiso Digital. On its part, IES Jacarandá, a secondary school from Huelva, spoke about how they would be implementing the project’s results in their school starting this September and candidly shared how the DAE project had opened their eyes to the many possibilities that digitalisation brought to the table in terms of both teaching methodology and resources.
The project’s main result, the Toolkit for developing digitalisation strategies is now available and free for all to access from DAE’s official website. We want to take the opportunity to invite trainers at adult education centres from all over Europe and beyond, to make use of it, and extend the invitation to teachers, trainers and professors from all educational backgrounds and at all educational levels.
DAE may have now officially come to its end, but we want its footprint to endure and for it to have a ripple effect over time, which is why we want you to follow DAE’s Facebook page and check out its website.
Susana Corona
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