No reniegues de ellas, ¡únete!: Inercia Digital apuesta por una enseñanza integral, donde las redes sociales y el aprendizaje tradicional son uno. //Don’t deny them, join them!: Inercia Digital is committed to integrated teaching, where social networks and traditional learning are one.
Es una realidad que a día de hoy el mundo y la sociedad están gobernados por el universo digital, concretamente, por las redes sociales. La concepción que tenemos sobre ellas a simple vista es meramente lúdica. Sin embargo, estos 
medios de comunicación digitales, mediante una buena gestión y uso de los mismos, pueden ser herramientas muy poderosas y útiles en sectores como el educativo. Desde Inercia Digital, siempre apostamos por la implantación y el impulso de las nuevas tecnologías para no solo ayudar al profesorado, sino también para garantizar un sistema de enseñanza más efectivo, personalizado y atractivo al alumnado.
Es por ello que, entre el 18 y el 22 de noviembre, hemos contado en nuestras instalaciones del Centro de Formación e Innovación en Huelva con la visita de dos docentes del Livadia Regional Gymnasium en Chipre.
Durante los cinco días, se realizó nuestro programa Aprendiendo y Enseñando a través de Redes Sociales, cuyo objetivo principal fue el uso y gestión de redes sociales, no sólo como un espacio para crear y compartir contenido, sino también como una plataforma activa de enseñanza.
El curso ofreció a sus participantes las estrategias, herramientas y técnicas necesarias para conocer las plataformas más actuales y habituales como Facebook, valorar su impacto en la sociedad, usarlas como fuente de conocimiento y fomentar el uso de las TIC en el aula. A lo largo de los días, los/as asistentes pudieron experimentar una mejora en la comprensión y puesta en práctica de actividades educativas para fomentar e impulsar el uso de las redes sociales en la enseñanza como elemento complementario a la enseñanza tradicional. Durante la jornada de Buenas Prácticas, nuestro grupo tuvo la oportunidad de visitar el colegio SAFA Funcadia y el Museo de Huelva. Además, pudieron ver ejemplos prácticos de aplicación en ámbito del Aprendizaje y la Enseñanza en Redes de Medios Sociales de primera mano a través de nuestro personal especializado.
Esperamos que el grupo haya disfrutado de nuestro curso al máximo y haya absorbido todo el conocimiento compartido. Es un placer para nuestro equipo compartir días con personas tan comprometidas en su aprendizaje. ¡Ha sido una experiencia increíble!
¿Te gustaría asistir a uno de nuestros cursos con tu equipo? Escríbenos a training@inerciadigital.com y te contaremos cómo participar en los proyectos de movilidad Erasmus+ KA122.
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Don’t deny them, join them!: Inercia Digital is committed to integrated teaching, where social networks and traditional learning are one.
It is a reality that nowadays the world and society are governed by the digital universe, specifically by social networks. The conception we have of them at first glance is merely playful. However, these digital means of communication can be very powerful and useful tools in sectors such as education, through good management and use. At Inercia Digital, we are always committed to the implementation and promotion of new technologies to not only help teachers, but also to ensure a more effective, personalized and attractive teaching system for students.
That is why, between the 18th and the 22nd of November, we had the visit of two teachers from the Livadia Regional Gymnasium in Cyprus to our Training and Innovation Centre in Helva.
During the five days, our Learning and Teaching in Social Media Networks programme was held, the main focus of which was the use and management of social media, not only as a space to create and share content, but also as an active learning platform.
The course provided participants with the strategies, tools and techniques necessary to learn about the most current and common platforms such as Facebook, assess their impact on society, use them as a source of knowledge, and promote the use of ICT in the classroom. Throughout the days, the participants were able to experience an improvement in the understanding and implementation of educational activities to encourage and promote the use of social networks in education as a complementary element to traditional teaching. During the Best Practice Day, our group had the opportunity to visit the school SAFA Funcadia and the Museum of Huelva. Furthermore, they had the chance to see practical examples of the application of Social Media in Education, guided by our trainer specialized in the field of Learning and Teaching in the Social Media Networks.
We hope the group enjoyed our course to the fullest and absorbed all the knowledge shared. It is a pleasure for our team to share days with people so committed to their learning, it has been an amazing experience!
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Susanne Pichler
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