Del 22 al 23 de mayo del 2019 se celebró el segundo encuentro transnacional del proyecto europeo Robotics 4.0 All, en Tartu, Estonia. El mismo es una iniciativa innovativa que busca fomentar e impulsar la inclusión de enseñanza STEM aplicada a la robótica en la educación formal primaria y secundaria a nivel nacional y europeo.
Durante dos días de reuniones, un equipo de Inercia Digital, conformado por Susana Corona, coordinadora de proyectos y Borja Vides Muños, director de proyectos, mantuvo debates acerca de los próximos pasos del proyecto con los coordinadores de FIRST Scandinavia (Noruega) y el resto de socios europeos: DekaPlus (Chipre), OECON Group (Bulgaria), eduACT (Grecia) Open Media Group (Croacia) y nuestros anfitriones en Tartu, el equipo de Robootika (Estonia).
Durante las sesiones se debatió acerca de los resultados de la investigación llevada a cabo por cada uno de los socios para vislumbrar el estado de la enseñanza en habilidades STEM en escuelas primarias y secundarias a nivel nacional. Los resultados de la investigación y los cuestionarios repartidos en centros educativos revelaron que la enseñanza STEM en les muy irregular y el nivel de la misma varía mucho de centro a centro, eso en los centros en los que se aplica que tampoco son mayoría. De hecho, hubo problemas al encontrar centros que respondieran las encuestas acerca de la enseñanza STEM aplicada a la robótica dado que muchos no implementaban prácticas STEM. Esto es precisamente lo que busca cambiar el proyecto al proponer un plan standard de estudio para profesores y alumnos que ayude a integrar la enseñanza STEM en asignaturas existentes como Tecnología, TICs, Matemáticas y las ciencias.
El enfoque de Robotics 4.0 All es el de acercar la enseñanza STEM a las escuelas a través de un método divertido y dinámico con el uso de kits de LEGO Mindstorms. En este contexto, los próximos pasos del proyecto consistirán en crear un manual y guía de aprendizaje para profesores y otro para estudiantes (tarea que está desarrollando Robootika), la formación de formadores en Noruega que tendrá lugar durante tres días y ha sido programada para Noviembre de este año y, finalmente, la celebración de un torneo de robótica en Chipre el próximo verano, con la participación de 8 jóvenes de entre 13 y 17 años provenientes de cada uno de los países participantes.
Para más información acerca del proyecto Robotics 4.0 All puede visitar su página web oficial, cuenta de Facebook o buscar actualizaciones acerca del mismo en la página de Facebook de Inercia Digital.
Second transnational meeting of the European project «Robotics 4.0 All» takes place in Tartu, Estonia
From 22 to 23 May the second transnational meeting of the European Project “Robotics 4.0 All” took place in Tartu, Estonia. The project, which seeks to promote STEM Education related to robotics in formal school education throughout Europe is being developed under the Erasmus+ programme co-funded by the European Union.
Over two days of meetings, a team from Inercia Digital represented by project coordinator Susana Corona and project manager Borja Vides Muñoz, discussed the project’s next steps with our project coordinators from FIRST Scandinavia (Norway) and the rest of the partners: DekaPlus (Cyprus), OECON Group (Bulgaria), eduACT (Greece), Open Media Group (Croatia) and our hosts in Tartu from Robootika (Estonia).
During the sessions, we discussed the findings of each participating partner’s desk research and questionnaire results to assess the situation of STEM education in each of our respective countries. What we mostly found and had in common with all partners was a very inconsistent level of introduction to robotics in formal school education if at all present. This is precisely what the project seeks to remedy by proposing standard curricula that can be easily adapted by teachers to use in secondary school education, thus enabling educators to integrate STEM competences in existing subjects like Maths, Technology, ICT or Science.
Robotics 4.0 All‘s approach to STEM teaching in schools is a fun and dynamic one that aims to engage students and make learning fun with the aid of LEGO Mindstorm kits. To this end, the next steps of the project will be creating a teacher’s handbook and student workbook (currently a work in progress being done by Robootika), training the trainers in Norway during three days (scheduled for November 2019) and finally holding a LEGO Mindstorm robotics tournament (planned for summer next year) with the participation of 8 school-aged youngsters (aged between 13 and 17) and teachers from each participating country. We’ll keep you posted as the project progresses and we tick off more milestones, so keep checking this space for more.
If you want to learn more about Robotics 4.0 All you can check its official website, take a look at its dedicated Facebook page or look up for updates in Inercia Digital’s website and Facebook page.
Susana Corona
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