Los pasado días 25 y 26 de mayo se ha celebrado en Kaunas, Lituania, el último encuentro del proyecto Erasmus+ DIGA – Digital Innovations for Growth Academy Project.
En esta reunión se ha hecho una evaluación del trabajo realizado y se han preparado las próximas actuaciones del proyecto.
El proyecto DIGA -Digital Innovations para el crecimiento de la Academia- responde a la necesidad estratégica definido en el Comunicado de Brujas para mejorar la capacidad de la educación y formación profesional para responder a las necesidades cambiantes del mercado de trabajo y adaptar la FP a seguir el ritmo de los cambios a las nuevas tecnologías, el trabajo organización y la internacionalización.
Aprovechando la experiencia de transferencia de Leonardo da Vinci éxito anterior de Innovación Proyectos de la Asociación Estratégica reconoció que dentro del sector de la EFP Business Skills Enterprise formadores y educadores requieren un conocimiento en profundidad de la utilización de herramientas digitales, las TIC y de Internet para que puedan efectivamente ayudan a los alumnos de las PYME a convertirse digitalmente competente y poder utilizar el conocimiento dentro de los procesos de negocio. Sin embargo, los programas de FP actuales, para los profesores y los alumnos en este sector se centran en el desarrollo de negocio tradicional y no abordan el nuevo contexto la innovación digital.
Este proyecto tiene como objetivo permitir a la mayor utilización de herramientas digitales y TIC por formadores y educadores de la empresa de formación profesional y mejorar sus competencias digitales con el fin de atender las necesidades clave para:
- Desarrollar las TIC y las competencias digitales, el conocimiento y la capacidad de los formadores de formación profesional para que puedan apoyar a los estudiantes en las PYME de manera más eficaz y fomentar una mayor adopción de las herramientas digitales y TIC.
- Desarrollar programas de formación profesional para apoyar las necesidades cambiantes de la fuerza de trabajo de la UE / economía, en particular a través de la integración de las TIC y la alfabetización digital
- Asegurar que los programas de formación profesional están igualmente abiertos y accesibles para las mujeres y los hombres de los alumnos.
Las innovaciones digitales para Academia Crecimiento ha desarrollado
- un análisis exhaustivo de investigación la definición de las necesidades de formación, en un contexto de desarrollo de negocios y el alumno, de instructores empresariales y educadores
- un nuevo plan de estudios de FP y las TIC y marco de competencias alfabetización digital para los instructores empresariales y educadores.
- un programa de capacitación y desarrollo con materiales integrales en línea y recursos para apoyar el aprendizaje combinado
- un manual detallado Orientación Trainer que incorpora soporte pedagógico y técnico
Se han previsto varias actuaciones de sostenibilidad del proyecto, donde destaca la futura preparación de un proyecto Horizonte2020 de seguimiento del proyecto.
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The last meeting of the Erasmus + DIGA project – Digital Innovations for Growth Academy Project was held in Kaunas, Lithuania on 25 and 26 May.
This meeting has made an evaluation of the work done and have prepared the next steps of the project.
The DIGA -Digital Innovations project for the growth of the Academy- responds to the strategic need defined in the Bruges Communiqué to improve the capacity of education and vocational training to respond to the changing needs of the labor market and adapt VET to follow The pace of changes to new technologies, work organization and internationalization.
Leveraging the transfer experience of Leonardo da Vinci’s previous success of Innovation Strategic Partnership Projects recognized that within the sector of EFP Business Skills Enterprise trainers and educators require in-depth knowledge of the use of digital tools, ICT and Internet for Which can effectively help students in SMEs to become digitally competent and able to use knowledge within business processes. However, current VET programs for teachers and students in this sector focus on traditional business development and do not address the new context of digital innovation.
This project aims to allow the greater use of digital tools and ICT by trainers and educators of the professional training company and improve their digital skills in order to meet the key needs to:
- Develop ICTs and digital skills, knowledge and capacity of vocational trainers so that they can support students in SMEs more effectively and foster greater adoption of digital tools and ICTs.
- Develop vocational training programs to support the changing needs of the EU / economic workforce, in particular through the integration of ICT and digital literacy
- Ensure that vocational training programs are equally open and accessible to women and men.
Digital Innovations for Academia Crecimiento has developed
- a comprehensive research analysis defining the training needs, in a context of business development and the student, of business instructors and educators
- a new curriculum for VET and ICT and digital literacy skills framework for business instructors and educators.
- a training and development program with comprehensive online materials and resources to support blended learning
- a detailed manual Guidance Trainer that incorporates pedagogical and technical support
Several sustainability actions have been planned for the project, highlighting the future preparation of a Horizonte2020 project monitoring project.
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Carlos Luna
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