Una Europa digital necesita habilidades digitales. “La era digital se está expandiendo a todas las áreas de nuestras vidas, y no solo aquellos que trabajan en las TIC deben estar alertas de la transformación digital. La brecha de habilidades digitales es real. Si bien el 90% de los empleos en el futuro requieren cierto nivel (leer más)
Desde Inercia Digital te invitamos a participar en la prueba piloto de la herramienta TIC del proyecto europeo para la movilidad transnacional LAMOS. Se trata de un breve test online para evaluar tus capacidades comunicativas e interculturales para poder asesorarte en una futura movilidad laboral. Al finalizar el test aparece una ficha de evaluación donde (leer más)
Metodología Flipped para mejorar el aprendizaje de idiomas. INTEMIS (Método de enseñanza innovador para una escuela inclusiva) es un proyecto Erasmus+ destinado a introducir en las escuelas y en centros de Formación Profesional, el aprendizaje basado en las TICs y en la metodología flipped con un enfoque pedagógico innovador y centrado en el alumnado. El (leer más)
El pasado 13 de abril de 2017 se ha celebrado en la El Rompido School un encuentro con el representante de la National Aerospace University (KhAI) de Kharkov (Ucrania) con miembros de Inercia Digital para una reunión de revisión de conclusiones del proyecto TEMPUS CABRIOLET (Model-Oriented Approach and Intelligent Knowledge-Based System for Evolvable Academia-Industry Cooperation (leer más)
Una de las herramientas que tiende a utilizarse en el aula son las redes sociales. Y, a pesar de que presentan algunas desventajas e inconvenientes, su introducción en el aula es positiva porque favorecen la apertura hacia la sociabilidad y la participación en grupos. Las redes sociales son una herramienta positiva para la socialización, pero (leer más)
El objetivo del proyecto Erasmus + INTEMPO es mejorar las técnicas de enseñanza en el campo de la mecatrónica, el cual mezcla las competencias de distintas disciplinas de la ingeniería, como es la mecánica, la electrónica o la programación. El proyecto INTEMPO visitó España, concretamente la localidad de El Rompido, Huelva. En la que se (leer más)
El reto educativo del sistema escolar actual tiene como propósito la innovación de los modelos de enseñanza que el profesorado está desarrollando con las TICs en el aula. El eje de referencia debe ser el desarrollo de las competencias digitales destinadas a formar al alumnado ante la cultura del siglo XXI. Según diversos estudios (leer más)
Las tecnologías de la información y comunicación, más conocidas como TIC, han incrementado su presencia desde hábitos rutinarios hasta cualquier ámbito, y en la educación y la formación juegan un papel cada vez más relevante. Según un estudio realizado en 2015 por la Universidad Internacional de Valencia, Reino Unido y España superan la media comunitaria (leer más)
Buenas amigos! Nos complace compartir este post que ha publicado Andalucía Compromiso Digital sobre el acuerdo de mecenazgo que hemos firmado recientemente. Todo un lujo de colaborador para luchar contra la brecha digital! Gracias ACD ; ) «Acuerdos de mecenazgo para que el conocimiento sobre nuevas tecnologías (TIC) llegue, de forma gratuita y accesible, a cualquiera (leer más)
Según Fontán (2004) “La evaluación llegará a comprender no sólo la valoración de los resultados de aprendizaje discente, sino también el análisis de los procesos de enseñanza-aprendizaje con el fin de mejorarlos.” Pero cuando hablamos de evaluar la formación online existen una serie de ámbitos indispensables que debemos tener en cuenta, los cuales serían: Tutoría: (leer más)
10/08/2018 
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