Exitoso encuentro del Proyecto CABRIOLET en El Rompido (Huelva, España)/Successful meeting of the CABRIOLET Project in El Rompido (Huelva, Spain)

El pasado 13 de abril  de 2017 se ha celebrado en la El Rompido School un encuentro con el representante de la National Aerospace University (KhAI) de Kharkov  (Ucrania) con miembros de Inercia Digital para una reunión de revisión de conclusiones del proyecto TEMPUS CABRIOLET (Model-Oriented Approach and Intelligent Knowledge-Based System for Evolvable Academia-Industry Cooperation (leer más)

REDES SOCIALES EN EL AULA

Una de las herramientas que tiende a utilizarse en el aula son las redes sociales. Y, a pesar de que presentan algunas desventajas e inconvenientes, su introducción en el aula es positiva porque favorecen la apertura hacia la sociabilidad y la participación en grupos. Las redes sociales son una herramienta positiva para la socialización, pero (leer más)

1ª Newsletter INTEMPO Project

El objetivo del proyecto Erasmus + INTEMPO es mejorar las técnicas de enseñanza en el campo de la mecatrónica, el cual mezcla las competencias de distintas disciplinas de la ingeniería, como es la mecánica, la electrónica o la programación. El proyecto INTEMPO visitó España, concretamente la localidad de El Rompido, Huelva. En la que se (leer más)

Aplicación de las Tics en docencia en el siglo XXI // Application of ICT in teaching in 21st century

  El reto educativo del sistema escolar actual tiene como propósito la innovación de los modelos de enseñanza que el profesorado está desarrollando con las TICs en el aula. El eje de referencia debe ser  el desarrollo de las competencias digitales destinadas a formar al alumnado ante la cultura del siglo XXI. Según diversos estudios (leer más)

El proyecto DISCO y las TICs en la educación// DISCO and ICTs in education project

Las tecnologías de la información y comunicación, más conocidas como TIC, han incrementado su presencia desde hábitos rutinarios hasta cualquier ámbito, y en la educación y la formación juegan un papel cada vez más relevante. Según un estudio realizado en 2015 por la Universidad Internacional de Valencia, Reino Unido y España superan la media comunitaria (leer más)

ACD E INERCIA DIGITAL UNEN FUERZAS PARA QUE LA FORMACIÓN TIC LLEGUE A TOD@S

Buenas amigos! Nos complace compartir este post que ha publicado Andalucía Compromiso Digital sobre el acuerdo de mecenazgo que hemos firmado recientemente. Todo un lujo de colaborador para luchar contra la brecha digital! Gracias ACD ; ) “Acuerdos de mecenazgo para que el conocimiento sobre nuevas tecnologías (TIC) llegue, de forma gratuita y accesible, a cualquiera (leer más)

Metodologia de evaluación y criterios de calidad en la formación online

Según Fontán (2004) “La evaluación llegará a comprender no sólo la valoración de los resultados de aprendizaje discente, sino también el análisis de los procesos de enseñanza-aprendizaje con el fin de mejorarlos.” Pero cuando hablamos de evaluar la formación online existen una serie de ámbitos indispensables que debemos tener en cuenta, los cuales serían: Tutoría: (leer más)

i-Secure, potenciando la seguridad digital en el sistema educativo

La sociedad de la información en la que crecen nuestros jóvenes ofrece un mundo digital instantáneo, en el que toda la información y servicios que se ofrecen están a un golpe de click. Además los dispositivos de acceso están disminuyendo rápidamente y hoy en dia lo raro sería encontrar a un joven que no tenga (leer más)

Nos vamos a Sofía con el Proyecto ISecure! Has hecho ya el cuestionario?

Estamos haciendo las maletas ya que mañana salimos hacia Sofía (Bulgaria) para participar en el 2do. encuentro del Proyecto I SECURE  el próximo 17 y 18 de Marzo. Durante el encuentro además de tratar la Plataforma TEL I Secure Ecosystem para el desarrollo de los contenidos educativos se valorará el resultado de los primeros datos de las encuestas sobre (leer más)

I SECURE, por un uso de Internet más seguro para todos

Cada vez vivimos más unidos a Internet y comenzamos a edades más tempranas a utilizarlo. Pero este factor tiene un inconveniente y es que usamos Internet sin tener en cuenta los riesgos y dificultades que puede acarrearnos el no saber manejarlo de forma adecuada. Esto suele ocurrir de manera frecuente en los jóvenes, por ello (leer más)