📣 New Erasmus+ opportunity through the call “Small-Scale Partnerships in the field of youth open in Slovakia, Liechtenstein and Iceland!

🌍The call Small-Scale Partnerships in the field of youth is open for the national agencies of Iceland, Liechtenstein and Slovakia and closes on 7th May! From now, organisations active in the field of youth education from these countries can submit their applications to their national agencies. Apart from attracting and widening access for newcomers, less (leer más)

📣 The Erasmus+ call for Small-Scale Partnerships in the field of youth is officially open!

🔔A new deadline for Small scale Partnerships in the field of youth has just been established on 7th May! This becomes an additional round for applications for proposals that organisations can submit in the national agencies of Iceland, Liechtenstein and Slovakia. 🌍Small-scale partnerships are designed to expand access to the program to hard-to-reach individuals and (leer más)

¿Quieres saber cómo se ha llevado a cabo el proyecto ERASMUS+ DS4ALL? Competencias digitales e inclusión, una combinación necesaria en la actualidad // Do you want to know how the ERASMUS+ DS4ALL project was carried out? Digital skills and inclusion, a necessary combination today.

Digital Skills For All (DS4ALL) llega a su fin, un proyecto ERASMUS+ que nace de la experiencia de formación digital a distancia requerida durante la pandemia del covid-19, y trata de responder a la necesidad de transmitir un uso crítico de un recurso prescrito para una necesidad específica, transformándolo en una nueva oportunidad para todo (leer más)

Hoy es un gran día para la Formación Profesional gracias a IP4J ¿Quieres saber de qué trata? // Today is a great day for the Vocational Educational Training thanks to IP4J, Do you want to know what it is all about?

Nada más y nada menos que el proyecto llega a su fin después de más de 24 meses de colaboración. Un proyecto que surgió de la necesidad de utilizar herramientas prácticas de capacitación con el fin de mejorar las oportunidades laborales de la Formación Profesional. El proyecto IP4J o «Innovative and practical training for low-skilled (leer más)

El ciberacoso ha sido el gran protagonista de esta semana ¡Descubre cómo y por qué!. // Cyberbullying has been the big protagonist this week. Find out how and why!

Desgraciadamente el ciberacoso es sinónimo de actualidad. Por eso se ha llevado a cabo durante toda la semana pasada en las instalaciones de Inercia Digital de Huelva, el segundo curso de formación del proyecto ERASMUS+ TOC: «Together for Tackling Cyberbullying», en el que jóvenes de entre 18 y 25 años han podido ser partícipes de (leer más)

Inclusión, atención a la diversidad y competencias digitales son los grandes protagonistas de esta semana. // Inclusion, attention to diversity and digital competences are the main protagonists of this week.

Numerosas visitas, largos debates y mucha Educación se han respirado durante esta semana en la segunda formación del proyecto ERASMUS+ “Digital Skills 4 ALL” (DSA). Se ha llevado a cabo en Maribor, Eslovenia, a los pies de las montañas Pohorje y ha durado de lunes a viernes en las instalaciones de la Academia Higher Education (leer más)

Proyecto IT-ARGF – Boletín Informativo // IT-ARGF Project – Newsletter

A continuación podrás leer el boletín informativo de la Segunda Reunión Transnacional del Proyecto IT-ARGF donde encontrarás toda la información respecto al trabajo realizado:  Inercia Digital   @inerciadigital.s.l   @InerciaDigital   Inercia Digital  @inerciadigital   Inercia Digital S.L IT-ARGF Project – Newsletter Below you can read the newsletter of the Second Transnational Meeting of the IT-ARGF Project where you (leer más)

Acercando la inclusión del autismo en el aula ordinaria a la Educación Primaria. // Bringing the inclusion of autism in the regular classroom closer to Primary Education.

La gran mayoría de las familias que tienen un hijo o hija con autismo prefieren que ellos estén en el aula ordinaria durante la etapa educativa de Educación Primaria, según afirman varias investigaciones. Y es que este es uno de los motivos fundamentales por los que el proyecto ERASMUS+ The A Class surgió, además de (leer más)

Cómo trabajar con el alumnado con TEA en el aula ordinaria y su concienciación. // How to work with and raise awareness of students with ASD in the ordinary classroom.

El proyecto ERASMUS+ The “A” Class (2020-1-DK01-KA201-075054) está a punto de finalizar y ya sólo quedan las últimas pinceladas de todos los resultados que se esperaban construir. Dentro de muy poco, todo el contenido será gratuitamente accesible a través de la página web. Y es que estamos seguros de que este tipo de acciones reducirán (leer más)

Mejorando las oportunidades profesionales en personas con baja cualificación e inmigrantes // Improving professional opportunities for low-skilled people and migrants

El pasado 05 de diciembre los socios del proyecto Erasmus+ IP4J se reunieron en Magdeburgo, Alemania, con el fin de seguir luchando por incrementar las habilidades en personas con baja cualificación e inmigrantes. El proyecto nació de la inquietud por parte de los socios en crear un mundo más cualificado y centra su literatura en (leer más)